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Alors que le Conseil d’Etat fribourgeois – interpellé par une motion – réfléchit au bien-fondé de conserver l’enseignement confessionnel dans l’horaire hebdomadaire, différents spécialistes s’expriment sur le rôle de ce dernier.

En Suisse, seul un petit nombre d’élèves alémaniques suit des enseignements confessionnels de l’islam à l’école. Une récente étude vient pourtant de démontrer que de tels cours permettent de lutter contre la radicalisation.

Une étude du Centre suisse islam et société menée avec différents partenaires explore pour la première fois l’enseignement musulman confessionnel à l’école en Suisse. Une approche qualitative, qui montre entre autres que les différences entre cours confessionnel et leçons sur le fait religieux ne sont pas si claires. Entretien avec Hansjörg Schmid directeur du CSIS, co-auteur de la recherche.

Le projet de révision de l’ordonnance sur la maturité fédérale prévoit d’élargir le catalogue des disciplines fondamentales, en y incorporant le droit, l’économie ou encore l’informatique. L’enseignement du fait religieux et de la philosophie dépendraient alors de la volonté des Cantons. Une proposition que certains jugent dommageable. Explications.

L’histoire des religions occupe une place de choix au Collège et Lycée Saint-Charles à Porrentruy, dans le canton du Jura. Dans cet établissement privé, une heure de cours est dispensée chaque semaine de la 9e à la 11e H.

Recourant aux images et aux récits fondateurs, l’enseignement du fait religieux initie les jeunes Vaudois·e·s de 3e P au pluralisme. De manière ludique, chaque élève apprend à se situer tout en intégrant ses émotions.